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幼儿园小班健康活动教案-《该不该洗小手》
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幼儿园小班健康活动教案-《该不该洗小手》

设计思路   秋冬季节,孩子感冒发烧的情况特别多,在孩子刚入园的时候就已能听从教师的建议,有的已主动会把小手洗干净,但有的孩子还是会忘记。为了让每个孩子都能养成爱洗手的好习惯,我设计了此教案。

教案 mumu2014 doc 106K 2017-04-18 下载23次
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幼儿园大班心理健康活动教案-《让自己高兴》
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幼儿园大班心理健康活动教案-《让自己高兴》

喜、怒、哀、乐之情,人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护,更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中,我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情,并采取多种方排解已经出现的消极情绪,为快乐的人生奠定基础。

教案 mumu2014 doc 108K 2017-04-13 下载5次
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幼儿园中班健康活动教案-《露齿的微笑》
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幼儿园中班健康活动教案-《露齿的微笑》

活动准备: 1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。 2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。 3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。

教案 mumu2014 doc 107K 2017-04-13 下载13次
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幼儿园小班体育健康活动教案-《水娃娃》
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幼儿园小班体育健康活动教案-《水娃娃》

水娃娃(体育) 一、活动目标 1.原意亲近水、喜欢玩水,逐渐熟悉水性。 2.了解玩水活动的游戏规则。 3.培养幼儿在水中活动时的身体协调性。

教案 mumu2014 doc 108K 2017-04-12 下载3次
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幼儿园小班健康活动教案-《投球进洞》
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幼儿园小班健康活动教案-《投球进洞》

设计意图: 每次孩子们在玩海洋球时愿意用来扔,,我想可以给他们提供一些条件,让他们扔得更开心,并且能锻炼幼儿的手眼协调能力.

教案 mumu2014 doc 103K 2017-03-28 下载5次
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幼儿园中班心理健康活动教案-《我来帮助你》
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幼儿园中班心理健康活动教案-《我来帮助你》

心理健康活动:我来帮助你 活动目标:     帮助幼儿学会分享。 活动准备:     录像机、木偶表演。

教案 mumu2014 doc 104K 2017-03-22 下载2次
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幼儿园小班健康活动教案-《天天刷牙好》
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幼儿园小班健康活动教案-《天天刷牙好》

小班健康 天天刷牙好 活动目标:   1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。   2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。

教案 mumu2014 doc 107K 2017-03-21 下载2次
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幼儿园大班健康活动-《食品袋上的秘密》
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幼儿园大班健康活动-《食品袋上的秘密》

健康:食品袋上的秘密 活动目标: 1、知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。 2、了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。 3、乐意参加调查实践活动,能和同伴相互配合完成调查内容。

教案 mumu2014 doc 104K 2017-03-07 下载1次
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幼儿园中班健康活动教案-《生水和饮用水》
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幼儿园中班健康活动教案-《生水和饮用水》

活动目标:   1、知道水源自于地下水和天上的雨水,经过工厂的加工、过滤等程序,才能饮用。   2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物,知道不能喝生水。   3、乐意观察生活,观察各种仪器,感受观察带来的快乐。

教案 mumu2014 doc 105K 2017-03-07 下载1次
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幼儿园小班健康活动教案-《该不该洗手》
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幼儿园小班健康活动教案-《该不该洗手》

小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。” 当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。

教案 mumu2014 doc 106K 2017-03-07 下载0次
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幼儿园大班健康活动教案-《买食品要注意什么》
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幼儿园大班健康活动教案-《买食品要注意什么》

幼儿园大班健康教案:买食品要注意什么 活动目标     1、了解买食品时应该注意的事项。   2、通过自己探索、寻找的过程,了解食品包装袋上的生产日期、保质期。   3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识。

教案 mumu2014 doc 103K 2017-03-01 下载0次
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幼儿园中班健康活动教案-《谁的牙齿最干净》
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幼儿园中班健康活动教案-《谁的牙齿最干净》

活动反思:   每个人都有牙齿,都知道牙齿的作用,但是有些人往往就是不懂得保护自己的牙齿,我发现我们班很多孩子牙齿都坏了,而且我还了解到有些孩子早上起床没有刷牙的习惯以及刷牙的方法不对,于是通过这次活动,让幼儿了解到怎样保护牙齿的常识,掌握正确的刷牙方法。   要让孩子真正的掌握正确的刷牙方法,那就得用较形象的物体展示在孩子的面前让孩子通过动手操作探索正确的刷牙方法。由于幼儿的思维还是形象思维为主。所以这样更能引起他们的注意以达到让幼儿产生主动求知的欲望。这样也可培养自己动手动脑的能力。

教案 mumu2014 doc 108K 2017-03-01 下载1次
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