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幼儿园小班社会活动教案-《好宝宝有礼貌》
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幼儿园小班社会活动教案-《好宝宝有礼貌》

好宝宝有礼貌 活动准备: 1.背景知识:日常生活的礼貌用语。 2.物质材料:木偶一个、模型电话(每组一个)

教案 mumu2014 doc 104K 2017-02-08 下载2次
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幼儿园小班社会活动教案-《学习穿袜子》
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幼儿园小班社会活动教案-《学习穿袜子》

活动目标: 1.讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。 2.愿意参加集体活动,能使用普通话表达自己的意愿。 3.使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。

教案 mumu2014 doc 105K 2017-01-18 下载1次
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幼儿园小班社会活动教案-《团结起来力量大》
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幼儿园小班社会活动教案-《团结起来力量大》

团结起来力量大(社会) 目标 :使幼儿懂得团结合作的重要,培养合作精神。 准备 :各种头饰、道具、布带若干。

教案 mumu2014 doc 103K 2017-01-11 下载1次
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幼儿园小班社会活动教案-《好宝宝有礼貌》
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幼儿园小班社会活动教案-《好宝宝有礼貌》

好宝宝有礼貌 活动准备: 1.背景知识:日常生活的礼貌用语。 2.物质材料:木偶一个、模型电话(每组一个)

教案 mumu2014 doc 104K 2017-02-08 下载2次
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幼儿园小班社会活动教案-《学习穿袜子》
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幼儿园小班社会活动教案-《学习穿袜子》

活动目标: 1.讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。 2.愿意参加集体活动,能使用普通话表达自己的意愿。 3.使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。

教案 mumu2014 doc 105K 2017-01-18 下载1次
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幼儿园小班社会活动教案-《团结起来力量大》
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幼儿园小班社会活动教案-《团结起来力量大》

团结起来力量大(社会) 目标 :使幼儿懂得团结合作的重要,培养合作精神。 准备 :各种头饰、道具、布带若干。

教案 mumu2014 doc 103K 2017-01-11 下载1次
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幼儿园小班社会活动教案-择菜
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幼儿园小班社会活动教案-择菜

目标: 1.认识芹菜,初步懂得吃绿色蔬菜对身体有好处。 2.通过尝试操作活动,学习用正确的方法择菜叶。 3.产生愿意为成人劳动的愿望,体验劳动的乐趣。

教案 mumu2014 doc 105K 2017-01-04 下载0次
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幼儿园小班社会活动教案-《轻轻跳慢慢跑》
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幼儿园小班社会活动教案-《轻轻跳慢慢跑》

幼儿园小班社会教案:轻轻跳慢慢跑 活动目标: 1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。 2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

教案 mumu2014 doc 104K 2016-12-21 下载0次
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幼儿园小班社会活动教案-《睡觉喽》
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幼儿园小班社会活动教案-《睡觉喽》

活动目标 (1)在睡午觉时,能把脱下的衣 裤 鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。 (2)逐步养成良好的午睡习惯。

教案 mumu2014 doc 104K 2016-12-14 下载0次
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小班社会:我是妈妈的小帮手
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小班社会:我是妈妈的小帮手

小班社会:我是妈妈的小帮手 内容与要求: 1、懂得为父母做些力所能及的小事。 2、教育幼儿要关心,爱自己的家人。

教案 mumu2014 doc 105K 2016-12-08 下载0次
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幼儿园小班社会活动教案-《忍一忍》
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幼儿园小班社会活动教案-《忍一忍》

小班社会活动:忍一忍 活动目标: 1、会从结果出发,提醒自己要忍住,并学会等待与分享。 2、通过实务活动中抗诱惑经验的积累,进一步体验抗住诱惑所得到的良好结果的喜悦

教案 mumu2014 doc 101K 2016-11-03 下载15次
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幼儿园小班社会教案--宝宝有礼貌
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幼儿园小班社会教案--宝宝有礼貌

宝宝有礼貌(小班社会活动) 活动准备: 1.背景知识:日常生活的礼貌用语。 2.物质料:木偶一个、模型电话(每组一个) 活动与指导: 1.导入活动。 (1)出示木偶:“小朋友,你们好!” 教师引导说:“小木偶在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语 (2)小木偶要走了,:“小朋友,再见。”小朋友们主动和小木偶再见。 教师总结:与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。

教案 mumu2014 doc 112K 2016-08-02 下载6次
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幼儿园小班上社会教案-好听的名字2|明天出版社
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幼儿园小班上社会教案-好听的名字2|明天出版社

幼儿园小班上社会教案-好听的名字2|明天出版社 一、你叫我答应 教师:你们好,你们认识我吗?我也来认识一下你们。 二 、认识小名 (一)提问: 1、×××是谁?怎么又是你? 2、怎么有两个名字?×××是谁叫的? 教师小结:原来他有两个名字, 一个是大名,叫×××,一 个是小名,叫×××。我们来叫叫他。 (二 )引导幼儿说说自己的小名,用小名打招呼

教案 mumuyj docx 53K 2016-01-07 下载3次
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幼儿园小班上社会活动教学设计-幼儿园里走一走|明天出版社
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幼儿园小班上社会活动教学设计-幼儿园里走一走|明天出版社

幼儿园小班上社会活动教学设计-幼儿园里走一走|明天出版社 一、看照片,猜地方。   1.教师:幼儿同里除了我们班级,你还知道哪些地方?[来源:学科网ZXXK]   2.教师:看看这些照片。这个地方体见过吗?在哪里见过你们 说的这些地方(医务室、厨房、 大型玩具、多功能活动区……)在哪里呢?我们去找一找、看一看。    二、幼儿分成两组,分别由两位教师带领,在幼儿园里找找、看看、玩玩。   1.每位教师带领一组幼儿分头出发去寻找医务室、厨房、大型玩具区……每找到一个地方,教师就向幼儿介绍该地方的特点或者带幼儿玩一玩。

教案 mumuyj docx 53K 2016-01-07 下载1次
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幼儿园小班上语言活动教案-高高兴兴上幼儿园|明天出版社
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幼儿园小班上语言活动教案-高高兴兴上幼儿园|明天出版社

幼儿园小班上语言活动教案-高高兴兴上幼儿园|明天出版社 1、首先在开学初,我们创设了安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。如我们经常抱抱孩子们,与他们交谈,参与他们的活动等等。主要通过《幼儿园也是我的家》、《阿文的小毯子》、《 找个朋友》、《丁丁的一天》等活动,使幼儿感受到幼儿 园的美好,产生愿意上幼儿园的心态。我们在《阿文的小毯子》这个活动中,通过幼儿看图片、讲图片的方 式,让幼儿喜欢上阅读活动,黄茜:“老师,阿文吃饭手上怎么还拿着东西啊?

教案 mumuyj doc 141K 2016-01-07 下载6次
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